Escuela St. Pauls

Escuela St. Pauls

La Escuela de San Pablo fue fundada en 1509 d.C. por John Colet, Decano de la Catedral de San Pablo. Una antigua escuela secundaria había existido previamente durante muchos siglos en relación con la catedral, y probablemente fue absorbida por Colet en su nueva fundación.

La escuela se mudó de su sitio original junto a la Catedral de St. Paul a West Kensington en 1884 y a su posición actual en el río Támesis en Barnes en 1968.


Una gran cantidad de historia

Como habitantes de Paule, estamos orgullosos de nuestra historia, nuestra sólida herencia y nuestro enfoque contemporáneo se combinan para impulsarnos a luchar por la excelencia en todo lo que hacemos. Para obtener más información sobre nuestra historia, puede ver nuestra línea de tiempo interactiva.

Una breve historia de St. Paul & # 8217s

En los primeros años de su historia, St. Paul & # 8217s pasó de ser una escuela que enseñaba a niños y niñas por separado a ser completamente mixta. El desarrollo del plan de estudios reflejó el hecho de que más niños británicos optaban por completar su educación en Brasil en lugar de regresar al Reino Unido. Desde el año de su fundación en 1926, hasta 1967, St. Paul & # 8217s ofreció alojamiento para sus alumnos.

La Fundação Anglo-Brasileira de Educação e Cultura se estableció en 1951. Esto cambió el estado de la escuela de una sociedad limitada a una fundación gobernada por una Junta de Gobernadores y supervisada por fideicomisarios. La misión clave de la fundación es promover la educación, el desarrollo intelectual, espiritual y físico de los jóvenes. Continúa proporcionando un apoyo y una estructura cruciales para la comunidad escolar y mantiene nuestra conexión fuerte y crucial con la Sociedad Británica de São Paulo.

En las décadas de 1960 y 1970, St. Paul & # 8217 se convirtió en una escuela diurna mixta para alumnos de 4 a 16 años. En la década siguiente, en respuesta a una demanda de preparación para el ingreso a la universidad en Brasil y en el extranjero, la escuela se registró ante las autoridades educativas de São Paulo como la Escola Britânica de São Paulo. Luego presentó el Diploma de Bachillerato Internacional.

Los alumnos de sexto grado recibieron por primera vez su certificado de Segundo Grau en 1983 y los primeros Diplomas del IB se otorgaron en 1987. Con 90 años de sólida historia, la escuela se ha ganado la reputación de ser una escuela líder en América del Sur y una de las principales instituciones académicas de su país. tipo, capaz de sostenerse con los mejores en Brasil, América Latina y el Reino Unido.


Lista de 1 elementos.

El órgano conmemorativo de Knox

La nueva Capilla de San Pedro y San Pablo, iniciada en 1888 con los diseños de Henry Vaughan, originalmente albergaba un Geo de tres manuales. Órgano de S. Hutchings, cuya consola se colocó en el balcón en el nivel más bajo del órgano.

Presidiendo este instrumento estaba James Carter Knox, quien distinguió su servicio a la Escuela Saint Paul & # 8217 durante las seis décadas desde 1868 a 1928. En la sala del coro de la Capilla cuelga un retrato al óleo de Knox sentado en los Hutchings, sus acopladores mecánicos en plena evidencia .

De 1928 a 1930, la Capilla se amplió con diseños de Cram y Ferguson de Boston. Los principales cambios se produjeron en la adición de dos tramos al presbiterio, una nueva sala para el coro, una sala de órganos ampliada y una sacristía, un aumento de los espacios de la antecapella y una arcada exterior enclaustrada. En esta expansión, la Capilla recibió su segundo órgano, Skinner Organ Company Op. 825 de 1930, que recibió su nombre en honor a Knox. Este instrumento & # 8217s 43 paradas parlantes se concentraron en el Gran, Oleaje, Coro y Pedal. El cuarto manual regía una trompa y una Antifonal de tres paradas alojadas en un elegante estuche nuevo en la antechapel. El fa & # 231ade (que comprende los bajos del gran diapasón de 16 pies y dos de 8 pies), el pedal de madera Diapason y Bourdon se conservaron en el nuevo instrumento.

Opus 825 se revisó varias veces en las décadas de 1930 y & # 821640, primero con la reubicación de la consola de la galería original al piso del presbiterio, y luego con revisiones del coro de caña Swell. En 1953, durante el mandato de Channing Lefebvre como organista y director de coro, Aeolian-Skinner emprendió una reconstrucción integral. Las presiones en el Grande y el Oleaje se redujeron en todos menos dos paradas en el Grande se proporcionaron nuevas, el Oleaje retuvo el material más suave de 1930, pero con nuevos coros principales y de lengüeta, el Coro se revisó un poco y el Pedal se adelgazó con mayor independencia. El Diapason, Octave y Tromba del Antiphonal fueron reemplazados por Gedackt, Octave y Mixture. El cambio visual y musical más dramático fue la introducción de un Positiv en el dosel del Gospelside justo dentro del arco del presbiterio. Se proporcionó una nueva consola de cuatro manuales de bajo perfil. Aeolian-Skinner pensó lo suficiente en la instalación como para presentarla en anuncios y en una página de un folleto promocional, mostrando el Positiv debajo de la fina ventana de Clayton & amp Bell.

La expansión de la cámara de 1930 había creado desigualdad de temperatura y estratificación, y el órgano necesitaba mucha afinación regular para mantenerse al día con el clima cambiante de los tempestuosos inviernos de New Hampshire. Quizás uno de los objetivos del cambio en el stoplist antifonal fue eliminar la necesidad de afinar las lengüetas (se accede a través de un panel con bisagras en la cara de la fachada) y, en general, estabilizar su afinación. Ese no fue el resultado, por desgracia, además, la instalación del Positiv tuvo sus propios problemas de ajuste. Originalmente expresado en presión de viento 2-1 / 2 & # 8221, los instaladores no pudieron encontrar la manera de proporcionar al departamento el viento adecuado, debido a las aberturas inadecuadas desde el espacio del sótano hacia arriba y detrás del dosel. Finalmente, dos líneas de viento flexibles más pequeñas tuvieron que conformarse con una de capacidad suficiente, pero aún así no había suficiente. La solución vino al elevar la presión, inicialmente a 4 & # 8221 y finalmente a 5 & # 8221, socavando la noción de un suave reflujo suave y quebradizo para el gran coro. Incluso entonces, el departamento permaneció crónicamente sin aliento, su afinación comprometida como resultado, no ayudada por impredecibles borradores en frío de las vidrieras.

Quizás el mayor resultado de la reconstrucción de 1953 fue la reducción de la producción del órgano. Jack Bethards y Nelson Barden examinaron el órgano en 1991 y ofrecieron recomendaciones para la renovación mecánica y tonal. Robert Leslie asumió la curaduría y supervisó una renovación de varios años que vio la reconstrucción básica mientras impulsaba la producción tonal y la variedad del órgano. El problema de la afinación Antiphonal se manejó proporcionando voces electrónicas allí (sintonizables desde la consola), y llevando esas paradas al Coro para crear un coro, el Positiv se fortaleció con tres paradas dentro de la caja principal digital de 32 pies y 16 pies. El tono fortaleció la línea de bajo y Se aumentaron las presiones y la salida para darle al órgano una mayor presencia en la nave. El proyecto culminó con una nueva e imponente consola de cuatro manuales, proporcionada por Copeman-Hart. Siguiendo el precedente inglés, los botones de parada gobernaron todas las voces y acopladores, y en el escritorio de música se colocó una elegante pastilla, tallada por David Nugent y con una imagen de San Pablo.

Con la llegada de Linda Morgan Stowe como organista y directora de coro en 2002, se volvió a centrar la atención en la posición mecánica del órgano y en la racionalización de sus fuerzas tonales. La tubería Positiv y la Nave Trumpet fueron removidas durante las renovaciones de 2001-02, la tubería Positiv no fue reinstalada en ese momento. Spencer Organ Company fue nombrada curadora ese año. A partir del verano de 2003, se examinaron aspectos del mecanismo que no se habían manejado en el trabajo de la década de 1990, incluida una recolección más profunda, finalmente, Swell and Choir se revisó por completo, se establecieron presiones en los niveles de 1930 y se limpiaron y limpiaron las tuberías. re-regulado. La trompeta Nave fue reorientada en 2004, y en 2005 se instalaron nuevas lengüetas de coro Swell (modeladas a partir de los modelos de 1930, pero más ruidosas).

Cuando Colin Lynch sucedió a Stowe en 2007, la consola se había vuelto cada vez menos confiable. Además, su altura y posición habían demostrado ser inviables para una fácil comunicación entre el organista y el director. Finalmente, se formó otro capítulo del proyecto, que combinó un esfuerzo por restablecer la consola de 1953 (que la escuela había almacenado sabiamente), un nuevo sistema de conmutación de estado sólido y la eliminación y venta del Positiv. La consola renovada llegó en 2008.

El trabajo futuro se concentrará en una mayor racionalización de las fuerzas musicales y mecánicas en Great and Pedal.

Lista de 1 elementos.

El carillón conmemorativo de Houghton

(Gillet y Johnson, 1933)
La torre de la Capilla de San Pedro y San Pablo alberga uno de los pocos instrumentos intactos en los Estados Unidos de la fundición británica Gillett y Johnston.

En 1925, Alanson Houghton, embajadora en Gran Bretaña y fundadora de Corning Glass, se unió a la princesa Beatrice, la reina Victoria y la novena hija más joven de ella, en una visita a la fundición de Gillett y Johnston, donde fue a ver la forja de Park Avenue Baptist. Campanas de iglesia. Esta visita condujo a la donación del carillón conmemorativo Houghton de 23 campanas a la escuela St. Paul & # 8217s, que se dedicó en 1933. Cada campana está inscrita con una frase del Salmo 122, el texto del himno de la escuela & # 8220O Oren por la Paz de Jerusalén, & # 8221, que fue escrito por James Carter Knox, el primer organista de la Escuela & # 8217. La campana más grande pesa 2,000 libras. El carillón todavía lo toca un clavier mecánico. Las campanillas trimestrales de Cambridge (Westminster) se reproducen a través de un dispositivo neumático extraíble, instalado en 2009 por Chimemaster, que toca el clave directamente. Otros carillones notables de Gillett y Johnston incluyen los de la Capilla de la Universidad de Princeton, la Iglesia Riverside en la ciudad de Nueva York, la Capilla Conmemorativa Rockefeller en la Universidad de Chicago y la Catedral Grace en San Francisco.

ESPECIFICACIONES CARILLON
Carillón tradicional de 23 campanas
El tono de la campana más pesada es E en la octava media
La transposición es de hasta 4 semitonos
Rango de teclado: C C


1990-actualidad

Ampliación integral de instalaciones

Durante los últimos 30 años, la escuela St. Paul & # 8217s ha experimentado una transformación que brinda instalaciones de clase mundial a sus estudiantes. El Athletic & amp Fitness Center, la biblioteca Ohrstrom, el Lindsay Center for Mathematics and Science y, más recientemente, el Friedman Community Center han abierto durante ese período de tiempo. Además, las artes se han trasladado al corazón de la escuela y el centro académico # 8217 con un centro de bellas artes actualizado y la galería Crumpacker.


HISTORIA

St. Paul University Philippines (SPUP) fue fundada el 10 de mayo de 1907, como Colegio de San Pablo, por las Hermanas de St. Paul de Chartres, (Madre Ephrem Marie Fieu, Sor Suzanne du Sacre Coeur Cran, Sor Agnes de Sainte Anne Couplan, y sor Jeanne de St. Louis Bourrelly, sor Marie Angeline Acau y la postulante sor Ste. Foy de Sacre Coeur Sacramento) que vinieron a Cagayan Valley por invitación del obispo Dennis Dougherty. El nombre de la escuela se cambió a Colegio del Sagrado Corazón de Jesús en 1909, luego a Institución del Sagrado Corazón de Jesús (SHOJI) en 1925. La escuela comenzó en un Convento español, contiguo a la Catedral, pero debido al aumento de la matrícula y la expansión curricular, la comunidad se mudó al Colegio de San Jacinto y sus terrenos en 1934 (donde se encuentra hoy la Universidad) que las Hermanas SPC adquirieron de la Orden Dominicana.

La escuela sirvió como guarnición militar y hospital de las fuerzas japonesas en 1941. Todo el complejo fue arrasado durante la Liberación. En 1948, la escuela tomó la iniciativa de ser la primera Institución de Formación de Maestros en el Valle de Cagayán, ya que asumió el nombre de St. Paul College of Tuguegarao (SPCT). Con la apertura de títulos universitarios, la escuela se convirtió en la primera institución acreditada en la región por la Asociación de Acreditación de Escuelas, Colegios y Universidades de Filipinas (PAASCU) en 1961. Sin embargo, todo el complejo se redujo a cenizas el 18 de enero de 1965. A pesar de los desafíos y como un oro probado en el fuego, SPUP se convirtió en la primera Universidad y Universidad Católica en Cagayan Valley en 1982.

En sus esfuerzos hacia la educación global e internacional, SPUP ganó la distinción de ser la Primera Universidad Católica Privada en Asia y la Primera Universidad Privada en Filipinas en recibir la Certificación ISO 9001 por TUV Rheinland en 2000 y la única Universidad acreditada por la Asociación Asiática. of Schools of Business International (AASBI) en 2014. SPUP también ha sido seleccionada, como una de las únicas 11 universidades en Filipinas, por el Banco Mundial como Centro de Conocimiento para el Desarrollo (KDC). Además, la Comisión de Educación Superior (CHED) ha designado a SPUP como una de las 12 escuelas participantes en todo el país para el programa de movilidad internacional para estudiantes de la ASEAN (AIMS). En julio de 2014, la Organización Internacional de Acreditación (IAO) confirió a SPUP un estado de acreditación completa en reconocimiento a su destacada gestión organizativa, gestión empresarial y desempeño empresarial a través de su compromiso con la calidad y la mejora continua. La SPUP también ha sido solicitada como universidad asociada de escuelas internacionales en Asia, Europa y Australia. Estos elogios hicieron avanzar la estatura de SPUP como Universidad Internacional. Actualmente, la comunidad internacional en SPUP, compuesta por estudiantes y profesores internacionales y de intercambio, está creciendo continuamente, mientras que sus vínculos y asociaciones internacionales se están expandiendo ampliamente. Posteriormente, las iniciativas pioneras de internacionalización de SPUP han fomentado oportunidades para estudiantes y profesores de SPUP para su exposición e intercambio académico, trabajo y viajes, e inmersiones culturales en varios países del mundo. Como resultado, SPUP ha sido reconocida como afiliada de la Red del Proyecto de Escuelas Asociadas de la UNESCO, o ASPNet, por su apoyo al entendimiento internacional, la paz, el diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la educación de calidad en la práctica.

En la evangelización de la fe y la promoción de las artes y la cultura, la Conferencia de Obispos Católicos de Filipinas a través de la Comisión Episcopal de Cultura (CBCP-ECC) identificó a SPUP como un Centro Católico para la Cultura en 2012. A través de esta designación, SPUP tiene la tarea de colaborar en la conservación del patrimonio de la Iglesia y promover una mayor conciencia del patrimonio de la Iglesia a través de la educación, el culto y los sacramentos. SPUP también ha instituido un enfoque ecuménico proactivo hacia las diferencias interculturales e interreligiosas debido a la creciente población de estudiantes internacionales. El enfoque creativo "donde la fe y la cultura se encuentran" responde a los desafíos de la internacionalización donde la comunidad académica está fuertemente arraigada en las creencias católicas, respetuosa del credo y la cultura de los demás. En 2014, la Comisión Histórica Nacional (NHCP) de Filipinas otorgó a SPUP un Marcador histórico en reconocimiento a su contribución al desarrollo histórico del Valle de Cagayán en los campos de la educación y el servicio público. El reconocimiento apuntó a SPUP como uno de los hitos históricos reconocidos por el gobierno en la región y en el país.

Hoy, SPUP es reconocida por la Comisión de Educación Superior (CHED) como una Institución Autónoma Centro de Excelencia en Enfermería, Centro de Excelencia en la Formación Docente Centro de Desarrollo en Tecnología de la Información Centro de la Institución de Formación Docente la primera Unidad Integrada de Educación Básica acreditada en Cagayán Valley, una institución suplente del Programa de Acreditación de Equivalencia de Educación Terciaria Expandida (ETEAAP). Servicios para estudiantes más destacados en Filipinas Biblioteca académica / de investigación destacada en Filipinas y Escuela principal del sistema universitario de St. Paul.

Durante más de un siglo de existencia, SPUP ha demostrado su tradición de excelencia y su intachable reputación de brindar educación católica y pauliniana de calidad. Dado que ofrece educación básica a programas de posgrado, SPUP ha formado graduados continuamente para personificar los valores y virtudes católicos y paulinos, marcando la diferencia en la contribución a la transformación social al servicio de la nación, la Iglesia y la humanidad entera.


Escuela St. Pauls - Historia

La Parroquia St. Paul (ahora Iglesia Católica St. Paul the Apostle) fue fundada en 1945, y la Escuela Católica St. Paul fue agregada en 1948 bajo la dirección de las Hermanas de la Misericordia. Antes de la apertura de la escuela, los niños de la parroquia habían asistido a la escuela St. Thomas.

En 1965, las Hermanas Dominicas de Santa Cecilia de Nashville comenzaron a administrar y enseñar en la Escuela Católica St. Paul. Las Hermanas Dominicas de la Congregación Santa Cecilia se dedican a la educación cristiana de los jóvenes en instituciones de aprendizaje, como la Escuela Católica St. Paul. En estas escuelas, los estudiantes llegan a una comprensión más profunda de su fe, su herencia y sus responsabilidades como miembros de la sociedad.

A lo largo de los años, la Escuela Católica St. Paul ha sido conocida por su excelente programa académico, equipos atléticos exitosos y su enfoque en educar al niño en su totalidad en un ambiente impregnado de la doctrina católica. Los alumnos de St. Paul Catholic School se pueden encontrar en todos los ámbitos de la vida en los que están difundiendo las Buenas Nuevas de Jesucristo.

Hoy, los estudiantes de St. Paul continúan sobresaliendo en lo académico, las bellas artes, el atletismo y el servicio cristiano. Diariamente se les reta a usar los dones y talentos que Dios les ha dado para impactar positivamente en sus familias, comunidades, escuela y el mundo.


St. Paul's es la escuela católica de vanguardia en la provisión de educación clásica para todo el Treasure Valley y la única Teología del cuerpo campus en Idaho. Estamos acreditados por la Asociación de Educación Católica Occidental (WCEA), el mismo programa utilizado por todas las escuelas católicas en Idaho, pero abordamos la educación como una manifestación de fe en el espíritu del Santo Papa Juan Pablo II, quien confirmó que el intelecto y la fe son no exclusivo sino complementario en el ascenso del alma al Padre. St. Paul & # 8217s es miembro de la Instituto de Educación Liberal Católicay una de las dos escuelas de Idaho.

St. Paul & # 8217s Catholic School combina la educación clásica con una teología cristiana católica para una educación clásica católica.

Nuestra escuela sigue con orgullo este estilo clásico católico de educación en un esfuerzo por desafiar a cada estudiante a desarrollarse en espíritu, mente y cuerpo. Los maestros de St. Paul & # 8217s inspiran a cada estudiante a pensar de forma independiente, adquirir la verdad y hacer juicios morales inteligentes. Estas son habilidades para la vida mucho más allá de los muros de St. Paul & # 8217s.

Una educación clásica o en artes liberales ha sido esencial para la educación desde la antigüedad. La palabra "liberal" proviene de la palabra liberare, "liberar". El objetivo de la educación clásica es liberar la mente de las limitaciones de cualquier habilidad especializada para poder apreciar y conversar en cualquier ciencia, arte o teología.


Historia y patrimonio de amp

Conozca cómo comenzamos en Minneapolis en 1902 como Escuela de Capacitación Bíblica y Misional del Noroeste, con solo siete estudiantes. Lea sobre años de auge y años desafiantes y conozca a algunas de las personas increíbles que Dios ha incluido en nuestro viaje para convertirnos en el noroeste de hoy.

1902-1947

Northwestern abre el 2 de octubre de 1902 como Escuela de Entrenamiento Bíblico y Misionero Northwestern, fundada por William Bell Riley, pastor y evangelista reconocido. Las clases se llevan a cabo en First Baptist Church en Minneapolis y Jackson Hall, el edificio educativo de First Baptist.

1948-1966

En un breve mandato de cuatro años, el segundo presidente de Northwestern, el reverendo Billy Graham, lanza KTIS y ve que el campus se traslada al Memorial Hall en Loring Park. A pesar de ganar prominencia nacional con Graham, la universidad cierra temporalmente en 1966 por reestructuración y reubicación.

1967-1999

Guiada por el liderazgo y la fe de William B. Berntsen, la universidad reabre en 1972 en su campus actual de St. Paul y comienza a expandirse. La universidad ve una adición constante de programas y edificios bajo el liderazgo de Berntsen, Donald Ericksen y Wesley Willis.

2000-presente

Alan S. Cureton se convierte en presidente, se construye el Mel Johnson Media Center, Riley Hall se somete a una remodelación importante, comienzan los programas de posgrado, se abre Billy Graham Community Life Commons, Maranatha Hall recibe un nuevo nombre y renovaciones, Engineering recibe un nuevo hogar en Rosedale Square North , y la Escuela de Enfermería se muda a nuevos espacios de laboratorio, aulas y capillas en Wilson Center.


Historia de la escuela

El 29 de enero de 1957, 64 niños fueron matriculados en una nueva escuela de infantes en el sitio de St Paul & rsquos bajo la dirección de Sr. Gonzaga y Sr. Agnes del convento de la Misericordia en Campbell & rsquos Hill. Otros 34 niños se inscribieron en 1958, cuando Sor M. Boniface fue nombrada primera directora. El P. Coffey pronto se dio cuenta de que la cabaña no sería lo suficientemente grande para albergar a la escuela y compró dos manzanas más. También instigó una campaña exhaustiva de recaudación de fondos para construir una escuela de jardín de infantes a año 6 para la parroquia. Este esfuerzo hizo que los planes para una nueva escuela con tres aulas de primaria, una sección para bebés y rsquos, sótano, baños, tuckshop, oficina y sala de profesores se hicieran realidad.

El 1 de octubre de 1961, el obispo de Maitland, Dr. Toohey, bendijo e inauguró el nuevo edificio. El edificio costó & £ 29 000 y fue considerada la mejor escuela primaria de la diócesis. Había 115 estudiantes matriculados desde el jardín de infancia hasta el año 6. En 1962, St. Paul's fue reconocida como una parroquia distinta y el padre Flynn fue nombrado primer párroco. Permaneció durante 20 años y produjo un gran desarrollo.

En octubre de 1965 se celebró una reunión en St Paul's en la que se decidió utilizar la escuela Sacred Heart School en Campbell & rsquos Hill como escuela infantil y St Paul's en Rutherford como escuela primaria para el área combinada de Rutherford y Campbell & rsquos Hill. Así se mantuvo hasta 1981.

El 22 de febrero de 1981, el obispo Leo Clarke bendijo y abrió el nuevo presbiterio y el bloque de infantes. Con la llegada de los infantes del sitio del Sagrado Corazón, San Pablo creció de muchas maneras. John Peel fue el nuevo director. En 1985, John Chambers asumió el cargo de director y permaneció durante siete años. En 1993, Michael Stanwell comenzó una dirección de seis años. El Sr. Doug Ashleigh completó tres años como director en 2001. El Sr. Andrew Latham comenzó su cargo de director en 2002 y permaneció durante 13 años. La Sra. Anne Higgins ocupó el cargo de directora interina en 2014. El Sr. Doug Garnett comenzó su cargo de director a principios de 2015.

A lo largo de 40 años, St Paul's ha experimentado muchos cambios. En 1999, en su 25º aniversario, la iglesia parroquial fue bellamente renovada. En 2001, el salón parroquial que la escuela usaba regularmente fue cerrado y remodelado por un grupo de trabajadores dedicados. El Rev Deacon John Taylor se instaló en el Presbiterio y se formó el equipo de liderazgo. El salón parroquial ahora es utilizado por YMCA para el cuidado de las familias escolares fuera del horario escolar.

En 2005 se anunció un nuevo párroco moderador, el padre Brian Mascord, que tenía la responsabilidad de Lochinvar, Rutherford, East Maitland, Maitland, Dungog, Gresford y Morpeth.

En septiembre de 2008, el padre Geoff Mulhearn se convirtió en el nuevo sacerdote de la región de Chisholm. El futuro de la región de Chisholm se está desarrollando en la actualidad y esperamos con interés las nuevas estructuras y desafíos que se presentarán. El P. Paul O & rsquoNeill es ahora el moderador de la Región de Chisholm. Los estudiantes de St Paul & rsquos provienen principalmente de Rutherford y los suburbios vecinos de Aberglasslyn, Telarah, Farley, Campbell & rsquos Hill y Bolwarra. Actualmente hay 420 estudiantes matriculados que comprenden 297 familias.

El alto nivel de desarrollo comercial y de viviendas y el crecimiento en el área local llevaron a una creciente demanda de lugares en St Paul & rsquos. El miércoles 9 de mayo de 2007 se inició un interesante proyecto de construcción, con un presupuesto de aproximadamente $ 1 400 000. Este proyecto concluyó con la inauguración de las nuevas instalaciones / instalaciones escolares el 12 de septiembre de 2008.

En 2011, la escuela recibió fondos del gobierno a través de & lsquoBER & rsquo para otro proyecto, con aproximadamente $ 2 000 000 que se gastaron en tres nuevas aulas, un bloque administrativo mejorado, una nueva biblioteca y la remodelación de las aulas de infantes y primaria. También incluyó un laboratorio de computación y tres nuevas áreas de retiro. También hay cuatro nuevos baños separados que dan al patio de recreo principal. La escuela también tenía SmartBoards instalados en cada salón de clases, la biblioteca y el laboratorio de computación. El área de administración de la escuela también fue renovada con más espacio creado para el creciente número de familias y personal.

En todo el sitio de la escuela había vías de enlace cubiertas y un COLA grande y curvo construido para conectar los salones de clases en el área de infantes de la escuela. Si bien ha habido muchos cambios que influyen en el desarrollo de St. Paul & rsquos, se ha desarrollado una comunidad escolar muy solidaria, dinámica y orgullosa que es sensible a las necesidades individuales. La escuela se enorgullece de proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, afectuoso y de apoyo donde se anima a los estudiantes a convertirse en aprendices de por vida.


Colegio

En la Escuela Superior seguimos el plan de estudios de OCR. Su amplitud y profundidad permiten a los estudiantes aprovechar al máximo la asignatura en este nivel. Su flexibilidad nos permite ofrecer opciones paralelas de períodos de estudio anteriores (medieval y moderno temprano) y posteriores (moderno temprano y moderno tardío). La riqueza de los estudios de períodos de múltiples temas es una característica única del curso y les brinda a los estudiantes una conciencia histórica general mucho mejor, además de ser una base más sólida para el estudio histórico en la universidad. El elemento del trabajo del curso tiene un enfoque global, lo que garantiza que nuestros estudiantes estén expuestos a historias más allá de Europa.

Un buen número de estudiantes elige historia como asignatura de pregrado y juntamos nuestros recursos para prepararlos para los desafíos de las pruebas de admisión y las entrevistas. Hay una Sociedad de Historia semanal que brinda a los estudiantes la oportunidad de ser abordados por distinguidos historiadores y figuras políticas y la oportunidad de hablar sobre sus propios intereses históricos. Una revista de historia, & # 8239Clio, se publica anualmente y la apreciación del pasado de los estudiantes se ha visto reforzada por las visitas a Rusia y París.

Noticias | 15 de marzo | Académico

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